邁向專業英語教學的第一步

理論更貼近實際教學 教師專屬的教學「工具箱」

         外語教學是一門不斷更新的科學。過去幾十年隨著各式語言、心理學說的興起，外語教學的理論也隨著演進、更新，豐富了老師教學時的想法和創意。一個具有專業素養的外語教師，憑藉的不是直覺的教學靈感，而是藉由對各主要外語教學理論與原則的認識，發展出一套專屬的教學「工具箱」(toolbox)。

        本書特別針對有志從事英語教學的教師，以深入淺出的文體介紹外語教學時最常接觸的四項專業議題，針對每個議題，融合理論與實務並穿插教學實例，讓理論可以更貼近教師的實際教學：

一、     主要外語教學法的理論與實務。

每個教學法的介紹分為理論基礎篇、課堂呈現範例篇、應用活動篇三個部份，在理論基礎部份，針對每一個教學法的緣起、教學原則、教師角色、對（學生）錯誤的態度、和評量方式等作最簡要的概述。

二、     字彙、發音、文法、對話、閱讀及歌曲歌謠教學概論與實務。

針對主要的教學元素提供教師設計課堂活動的指引，每個教學元素除了做簡要的介紹外，還提供了課堂上常見的教學方法、技巧、注意事項及教學活動範例。並隨書附贈歌曲歌謠教學需要的音樂CD，可提升學生的學習興趣與動機。

三、     完整實用的教案設計。

成功的教案除了讓老師在實際教學前，設計和沙盤推演課堂上所有可能的狀況和活動外，還能提供教師課後教學的檢討。為了給讀者完整的概念，同時介紹教案編寫原則與設計步驟，並提供數個完整的教案範例。

四、     外語評量與測驗。

按部就班地介紹與外語測驗有關的基本概念、原則、種類及常見的測驗名詞，並進一步說明測驗的編製過程與應注意的事項，輔以實例說明，協助教師對外語測驗有更深入的瞭解，進而能更有效地編製高品質的測驗。

        在隨時充滿變化的課堂生態中，沒有一個活動適用於所有的教學環境。透過本書中針對主要外語教學理論和實務的介紹，期盼教師在教學活動的設計、執行和編製評量活動上，擁有一個專業的工具箱，懷抱無窮的創意和彈性，成為更專業的外語教師。

CD：內含18首搭配「歌曲歌謠教學」的歌曲歌謠

Chapter 1 導論
Chapter 2 外語教學法的理論與實踐

                2.1 文法翻譯法

                2.2 直接教學法
                2.3 聽說教學法
                2.4 默示教學法
                2.5 反暗示教學法
                2.6 群體語言學習法
                2.7 肢體反應教學法
                2.8 溝通式教學觀
Chapter 3 教學活動概論與實務
                3.1 字彙教學
                3.2 字母拼讀法與K.K.音標教學
                3.3 文法教學
                3.4 對話教學
                3.5 閱讀教學
                3.6 歌曲歌謠教學
Chapter 4 教案設計
                4.1 何謂教案
                4.2 教案編寫原則
                4.3 教案編寫步驟
                4.4 教案編寫範例
Chapter 5 外語測驗綜覽
                5.1 前言
                5.2 外語評量的重要基本概念
                5.3 外語測驗的種類與目的
                5.4 檢測外語測驗的重要基本概念
                5.5 外語測驗編製的步驟與注意事項
                5.6 試題編寫原則與實例
                5.7 結語
附錄 Appendices
                附錄一 默示教學法
                附錄二 字母拼讀法與K.K.音標教學

                附錄三 閱讀教學